11 mai 2006
Socle Commun des Connaissances et des Compétences :
M. de ROBIEN a invité le 10 mai, les secrétaires généraux des Fédérations syndicales, à un «petit déjeuner informel» pour présenter son projet de décret relatif au «socle commun des connaissances et des compétences», tel que prévu par la loi FILLON sur l’école.
Il se situe dans le cadre explicite des orientations du Parlement européen et de la Commission «pour l’Éducation et la Formation tout au long de la Vie», détruisant les diplômes nationaux par l’harmonisation européenne et la mise en place des LMD dans les universités.
Ces dispositifs substituent aux vraies connaissances, seules les «compétences» reconnues par le patronat et correspondant exclusivement à leurs besoins de productivité et de rentabilité.
Car sont-ils vraiment là, les besoins des jeunes et des familles ?
En effet, pendant que le ministre disserte, un désastre se prépare à la rentrée scolaire :
- annulation des fermetures de classes, d’écoles et d’établissements;
- plan «ambition réussite» qu’il faut retirer,
- heures supprimées en 4ème et 5ème à réobtenir,
- nécessité du respect des statuts des professeurs et instituteurs;
- rétablissement des 6 500 postes supprimés aux concours de recrutement;
- suspension des procédures de transferts des TOS et abandon du projet sur la direction d’école.
Est-il acceptable de ne pas répondre aux revendications des personnels et des parents angoissés?
Il se situe dans le cadre explicite des orientations du Parlement européen et de la Commission «pour l’Éducation et la Formation tout au long de la Vie», détruisant les diplômes nationaux par l’harmonisation européenne et la mise en place des LMD dans les universités.
Ces dispositifs substituent aux vraies connaissances, seules les «compétences» reconnues par le patronat et correspondant exclusivement à leurs besoins de productivité et de rentabilité.
Car sont-ils vraiment là, les besoins des jeunes et des familles ?
En effet, pendant que le ministre disserte, un désastre se prépare à la rentrée scolaire :
- annulation des fermetures de classes, d’écoles et d’établissements;
- plan «ambition réussite» qu’il faut retirer,
- heures supprimées en 4ème et 5ème à réobtenir,
- nécessité du respect des statuts des professeurs et instituteurs;
- rétablissement des 6 500 postes supprimés aux concours de recrutement;
- suspension des procédures de transferts des TOS et abandon du projet sur la direction d’école.
Est-il acceptable de ne pas répondre aux revendications des personnels et des parents angoissés?
